Sulistyanti, L., Siahaan, J. and Junaidi, E. (2019) “Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Dipadukan dengan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Kimia”, Chemistry Education Practice, 2(1), pp. 17–23. doi: 10.29303/cep.v2i1.1137.