Hidayah, N. et al. 2019. Pengaruh Model Conceptual Understanding Procedures Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Gerung. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. 5, 1 (Jul. 2019), 182–189. DOI:https://doi.org/10.29303/jpft.v5i1.777.