Nurdiansah, I. dan Makiyah, Y. S. (2021) “Efektivitas Modul Hybrid Project Based Learning (H-Pjbl) Berbasis Laboratorium Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa”, Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT), 7(2), hlm. 104–110. doi: 10.29303/jpft.v7i2.2750.