Tamami, F., Rokhmat, J. and Gunada, I. W. (2017) “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Scaffolding Tipe 2a Modifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Optik Geometri Dan Kreativitas Siswa Kelas XI SMAN 1 Mataram”, Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(1), pp. 76–83. doi: 10.29303/jpft.v3i1.333.