MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MADRASAH MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

Rispawati Rispawati; Edy Herianto

doi:10.29303/jppm.v2i1.1032

MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MADRASAH MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

Authors

Rispawati Rispawati , Edy Herianto

DOI:

10.29303/jppm.v2i1.1032

Published:

2019-01-27

Issue:

Vol. 2 No. 1 (2019): Februari

Articles

Downloads

PDF

How to Cite

Rispawati, R., & Herianto, E. (2019). MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MADRASAH MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.29303/jppm.v2i1.1032

Download Citation

Metrics

Metrics Loading ...

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan guru madrasah bekal kemampuan dan keterampilan untuk menulis karya tulis ilmiah sebagai bagian penting mewujudkan guru profesional. Target akhir adalah meningkatnya kemampuan guru madrasah dalam menyusun karya ilmiah, dengan indikator tersusunnya artikel ilmiah/proposal penelitian yang dihasilkan peserta di akhir kegiatan. Metode yang dikembangkan berupa latihan teknis penulisan karya ilmiah bagi guru madrasah (MI, MTs., MA se Kota Mataram) dengan latihan dan praktik penugasan. Melalui metode ini, guru madrasah diberikan pengetahuan konseptual tentang karya tulis ilmiah dan tugas praktik untuk menyusun artikel ilmiah/proposal penelitian tindakan kelas dengan bimbingan dan pendampingan dari dosen. Setelah diberikan praktik penugasan dan pembimbingan dan pendampingan secara intensif, maka terjadi proses yang partisipatif antara guru dan dosen dalam mengembangkan penulisan karya ilmiah. Proses ini memungkinkan terjadinya transfer pengetahuan dan pengalaman untuk mewujudkan guru madrasah yang professional, khususnya dalam penulisan karya ilmiah.

References

Ary, D., Jacobs, L.C., & Razavieh, A. 2007. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Penerjemah oleh Arief Furchan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Herianto, E. 2008. Kajian Potensi Madrasah dan Sekitarnya sebagai Bahan Penyusunan Kurikulum Muatan Lokal. Laporan Penelitian. Mataram: Yayasan Nusatenggara Centre.

Herianto, E. 2012. Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Lokal untuk Mewujudkan Paradigma Baru pada Pembelajaran PKn MI Se Kota Mataram. Laporan Penelitian. Mataram: FKIP Universitas Mataram.

Herianto, E. 2014. Studi tentang Guru-Guru MI dan MTs. di Pulau Lombok: Identifikasi Potensi, Masalah, peluang, dan Tantangan yang Dimilikinya. Laporan Penelitian. Mataram: Sub National Implementation Partner (SNIP)-NTB.

Herianto, E., Dahlan, Soeparno, D.B. 2014. Pengembangan Model Implementasi Kurikulum 2013 di Kelompok Kerja Madrasah Tsanawiyah Wilayah Desa Tanak Awu Kecamatan Pujut Kota Mataram. Laporan Pengabdian Masyarakat. Mataram: FKIP Universitas Mataram.

Kanwil Kemenag Propinsi NTB. 2014. Kinerja Guru Madrasah. Laporan Tahunan. Mataram: Kanwil Kemenag NTB.

Kusmayardi & Sugiarto, E. 2000. Metodologi Penelitian dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Sudjana, N. 2009. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung; PT. Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.

License

Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:

Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).

MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MADRASAH MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

Authors

DOI:

Published:

Issue:

Articles

Downloads

How to Cite

Metrics

Abstract

References

License

Most read articles by the same author(s)

menu

template

visitor

Keywords

Open Access Journals

Contact Us

Information

Share & Follow