Agustina, Y., Muntari, M., & Junaidi, E. (2022). Hubungan Motivasi Belajar dan Kesiapan TIK dengan Prestasi Belajar Siswa dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring. Chemistry Education Practice, 5(1), 35–44. https://doi.org/10.29303/cep.v5i1.2679