ramadhana, rizqya, & Muchlis, M. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Asam Basa. Chemistry Education Practice, 5(2), 133–141. https://doi.org/10.29303/cep.v5i2.3379