RAMADHANA, Rizqya; MUCHLIS, Muchlis. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Asam Basa. Chemistry Education Practice, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 133–141, 2022. DOI: 10.29303/cep.v5i2.3379. Disponível em: http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/CEP/article/view/3379. Acesso em: 22 nov. 2024.