Musbhirah, Q. U., Muntari, M. and Al Idrus, S. W. (2018) “Pengaruh Model Pembelajaran Joyful Learning dengan Media Kartu Aksi Terhadap Hasil Belajar Kimia”, Chemistry Education Practice, 1(1), pp. 26–33. doi: 10.29303/cep.v1i1.886.