L. Sulistyanti, J. Siahaan, and E. Junaidi, “Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Dipadukan dengan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Kimia”, Chem.Educ.Pract, vol. 2, no. 1, pp. 17–23, May 2019.