Musbhirah, Qurratul Uyunil, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Joyful Learning Dengan Media Kartu Aksi Terhadap Hasil Belajar Kimia”. Chemistry Education Practice, vol. 1, no. 1, Nov. 2018, pp. 26-33, doi:10.29303/cep.v1i1.886.