Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Ditinjau Dari Sikap Ilmiah
DOI:
10.29303/jpft.v3i1.337Published:
2017-06-28Issue:
Vol. 3 No. 1 (2017): Januari - JuniKeywords:
Predict-Observe-Explain (POE) learning model, scientific attitude, learning outcomesArticles
Downloads
How to Cite
Samudera, V. M., Rokhmat, J., & Wahyudi, W. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Ditinjau Dari Sikap Ilmiah. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 3(1), 101–108. https://doi.org/10.29303/jpft.v3i1.337
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...