Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas X
DOI:
10.29303/jpft.v5i1.841Published:
2019-05-10Issue:
Vol. 5 No. 1 (2019): Januari - JuniKeywords:
Conceptual Understanding Procedures, Concept Mastery, Scientific AttitudeArticles
Downloads
How to Cite
Suryani, N. P. A., Susilawati, S., & Kosim, K. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas X. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(1), 64–73. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i1.841
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...