Handriani, L.S. dkk. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT). 1, 3 (Mar 2017), 210–220. DOI:https://doi.org/10.29303/jpft.v1i3.261.