Hardiyanto, H. et al. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Ekspositori dengan Keterampilan Proses Sains Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VIII MTsN 1 Mataram Tahun Ajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. 1, 4 (Mar. 2017), 249–256. DOI:https://doi.org/10.29303/jpft.v1i4.267.