Sugiana, I.N. et al. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantuan Media Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa pada Materi Momentum dan Impuls. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. 2, 2 (Apr. 2017), 61–65. DOI:https://doi.org/10.29303/jpft.v2i2.290.