Wulandari, M.L. et al. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Mataram Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. 3, 2 (Dec. 2017), 188–196. DOI:https://doi.org/10.29303/jpft.v3i2.411.