Munandar, H. et al. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Animasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 5 Mataram Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. 4, 1 (May 2018), 111–120. DOI:https://doi.org/10.29303/jpft.v4i1.526.