Nurdiansah, I., & Makiyah, Y. S. (2021). Efektivitas Modul Hybrid Project Based Learning (H-Pjbl) Berbasis Laboratorium Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 7(2), 104–110. https://doi.org/10.29303/jpft.v7i2.2750