NURDIANSAH, Ihsan; MAKIYAH, Yanti Sofi. Efektivitas Modul Hybrid Project Based Learning (H-Pjbl) Berbasis Laboratorium Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 104–110, 2021. DOI: 10.29303/jpft.v7i2.2750. Disponível em: http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/2750. Acesso em: 22 nov. 2024.