HANDRIANI, Lia Saptini; HARJONO, Ahmad; DOYAN, Aris. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 210–220, 2017. DOI: 10.29303/jpft.v1i3.261. Disponível em: http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/261. Acesso em: 22 nov. 2024.