YOLANDA, S. E.; GUNAWAN, G.; SUTRIO, S. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video Kontekstual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 341–347, 2019. DOI: 10.29303/jpft.v5i2.1393. Disponível em: https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/1393. Acesso em: 1 feb. 2023.