FATWA, Muhammad Wawan; HARJONO, Ahmad; JAMALUDDIN, Jamaluddin. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Dan Penguasaan Konsep Sains Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 121–130, 2018. DOI: 10.29303/jpft.v4i1.572. Disponível em: https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/572. Acesso em: 25 jun. 2024.