ABDANI, Roni; ROKHMAT, Joni; RAHAYU, Satutik. Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Dengan Pemberian Tugas Pendahuluan Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 213–219, 2018. DOI: 10.29303/jpft.v4i2.818. Disponível em: https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/818. Acesso em: 26 apr. 2024.