Tuada, Rasydah Nur, Gunawan Gunawan, and Susilawati Susilawati. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Teknik Guided Teaching Terhadap Keterampilan Proses Sains”. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi 3 (2):128-36. https://doi.org/10.29303/jpft.v3i2.363.