Handriani, L. S., Harjono, A. and Doyan, A. (2017) “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa”, Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 1(3), pp. 210–220. doi: 10.29303/jpft.v1i3.261.