Nurdiansah, I. and Makiyah, Y. S. (2021) “Efektivitas Modul Hybrid Project Based Learning (H-Pjbl) Berbasis Laboratorium Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa”, Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 7(2), pp. 104–110. doi: 10.29303/jpft.v7i2.2750.