Helmi, F., Rokhmat, J. and ’Ardhuha, J. (2017) “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Tipe 2b Termodifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fluida Dinamis Siswa”, Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(1), pp. 68–75. doi: 10.29303/jpft.v3i1.332.