Abdani, R., Rokhmat, J. and Rahayu, S. (2018) “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Dengan Pemberian Tugas Pendahuluan Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA”, Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 4(2), pp. 213–219. doi: 10.29303/jpft.v4i2.818.