I. Parwati, M. Makhrus, and I. W. Gunada, “Pengaruh Pendekatan Konflik Kognitif Terhadap Penurunan Miskonsepsi Peserta Didik Pada Materi Usaha dan Energi”, J. Pendidik. Fis. Teknol., vol. 5, no. 2, pp. 278–286, Dec. 2019.