L. S. Handriani, A. Harjono, and A. Doyan, “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa”, J. Pendidik. Fis. Teknol., vol. 1, no. 3, pp. 210–220, Mar. 2017.