F. Helmi, J. Rokhmat, and J. ’Ardhuha, “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Tipe 2b Termodifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fluida Dinamis Siswa”, J. Pendidik. Fis. Teknol., vol. 3, no. 1, pp. 68–75, Jul. 2017.