R. Abdani, J. Rokhmat, and S. Rahayu, “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Dengan Pemberian Tugas Pendahuluan Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA”, J. Pendidik. Fis. Teknol., vol. 4, no. 2, pp. 213–219, Nov. 2018.