Parwati, I., M. Makhrus, and I. W. Gunada. “Pengaruh Pendekatan Konflik Kognitif Terhadap Penurunan Miskonsepsi Peserta Didik Pada Materi Usaha Dan Energi”. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, vol. 5, no. 2, Dec. 2019, pp. 278-86, doi:10.29303/jpft.v5i2.1316.