Maryani, Sri, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Metode PQ4R Melalui Scaffolding Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Peserta Didik”. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, vol. 6, no. 1, Apr. 2020, pp. 82-89, doi:10.29303/jpft.v6i1.1562.