Helmi, Faridatul, et al. “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Tipe 2b Termodifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fluida Dinamis Siswa”. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, vol. 3, no. 1, July 2017, pp. 68-75, doi:10.29303/jpft.v3i1.332.