Tamami, Fuad, et al. “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Scaffolding Tipe 2a Modifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Optik Geometri Dan Kreativitas Siswa Kelas XI SMAN 1 Mataram”. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, vol. 3, no. 1, July 2017, pp. 76-83, doi:10.29303/jpft.v3i1.333.