Abdani, Roni, Joni Rokhmat, and Satutik Rahayu. “Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Dengan Pemberian Tugas Pendahuluan Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA”. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 4, no. 2 (November 6, 2018): 213–219. Accessed November 25, 2024. http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/818.