Tuada, Rasydah Nur, Gunawan Gunawan, and Susilawati Susilawati. “Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Teknik Guided Teaching Terhadap Keterampilan Proses Sains”. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 3, no. 2 (December 3, 2017): 128–136. Accessed February 1, 2023. https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/363.