Nurdiansah I, Makiyah YS. Efektivitas Modul Hybrid Project Based Learning (H-Pjbl) Berbasis Laboratorium Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. J. Pendidik. Fis. Teknol. [Internet]. 10 November 2021 [dikutip 22 Juli 2024];7(2):104-10. Tersedia pada: https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/2750