Abdani R, Rokhmat J, Rahayu S. Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Ber-Scaffolding Dengan Pemberian Tugas Pendahuluan Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA. J. Pendidik. Fis. Teknol. [Internet]. 2018 Nov. 6 [cited 2024 Nov. 22];4(2):213-9. Available from: http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/818