Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video Kontekstual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik
DOI:
10.29303/jpft.v5i2.1393Published:
2019-12-11Issue:
Vol. 5 No. 2 (2019): Juli-DesemberKeywords:
guided inquiry models, contextual videos, mastery of conceptArticles
Downloads
How to Cite
Yolanda, S. E., Gunawan, G., & Sutrio, S. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video Kontekstual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(2), 341–347. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i2.1393
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...