@article{Sari_Jufri_Sridana_2017, title={KEEFEKTIFAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SMPN 3 MATARAM}, volume={12}, url={https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/350}, DOI={10.29303/jpm.v12i2.350}, abstractNote={<div><p><strong>Abstrak. </strong>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan  bahan ajar IPA berbasis  pendekatan SAVI  dalam  meningkatkan  kreativitas peserta didik     SMP N 3 Mataram pada materi Sistem  Organisasi Kehidupan. Populasi  penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII berjumlah 172 orang . Sampel  menggunakan  peserta didik kelas VII-1 berjumlah 26 orang  sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas  VII-3 berjumlah 26 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan <em>Probability Sampling </em>yaitu <em>Simple Random Sampling</em><em> </em>. Instrumen  kreativitas terbukti valid      ( > 0,413)  dan reliabel (>0,80). Data kreativitas peserta didik dikumpulkan dengan tes essay. Rata-rata  skor kreativitas peserta didik yang belajar menggunakan bahan ajar berbasis pendekatan SAVI adalah 61,48 sedangkan rata-rata skor peserta didik  yang tidak menggunakan bahan ajar berbasis pendekatan SAVI adalah 30,31. Berdasarkan taraf signifikansi (t<sub>hit </sub>= 5,933> t<sub>tabel, </sub>= 2,069, p=0.000). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar SAVI efektif untuk  meningkatkan kreativitas peserta didik.</p></div><div><p> </p></div><strong>Kata Kunci:</strong> <em>bahan ajar. SAVI, kreativitas</em>}, number={2}, journal={Jurnal Pijar Mipa}, author={Sari, Fitran and Jufri, Abdul Wahab and Sridana, Sridana}, year={2017}, month={Sep.}, pages={107–111} }