TY - JOUR AU - Eni, Umi Angga AU - Wijayanti, Arfilia AU - Ardiyanto, Asep PY - 2020/11/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Pengembangan Alat Permainan Edukatif Karambol Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill) sebagai Media Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar JF - Jurnal Pijar Mipa JA - J. Pijar.MIPA VL - 15 IS - 5 SE - Articles DO - 10.29303/jpm.v15i5.1627 UR - https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/1627 SP - 509-514 AB - Alat bantu pembelajaran sangat diperlukan dalam proses pembelajaran untuk membantu siswa memahami materi dengan menyenangkan dan bereksplorasi meningkatkan kemampuan berfikir kritisnya. Oleh karena itu peneliti mengembangkan Alat permainan Edukatif Karambol Berbasis <em>HOTS (Higher Order Thinking Skill) </em>untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis serta belajar sambil bermain.Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan <em>(Research and Development)</em> dengan menggunakan desain penelitian menurut <em>ADDIE</em> dengan tahapan yaitu <em>Analasis </em>(Analisis), <em>Design </em>(desain/merancang), <em>Development </em>(pengembangan), <em>Implementation </em>(implementasi/penerapan), <em>Evaluation </em>(evaluasi). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan analisis kebutuhan guru dan siswa untuk mengetahui kebutuhan yang dibutuhkan dilapangan. Penelitian dilakukan di SDN Rejosari 03 Semarang dengan subyek siswa kelas IV. Instrumen yang digunakan adalah angket validasi ahli media dan ahli materi untuk mengetahui kevalidan media dan materi pembelajaran, angket respon guru dan  siswa untuk mengetahui kepraktisan media dan materi pembelajaran, serta soal <em>pretest-postest</em> untuk mengetahui keefektifan media APE Karambol berbasis <em>HOTS (Higher Order Thinking Skill) </em>sebagai pembelajaran IPA kelas IV sekolah dasar.  Hasil penelitian menunjukkan  bahwa pengembangan Alat Permainan Edukatif Karambol Berbasis <em>HOTS </em>valid dan praktis serta efektif digunakan sebagai media pembelajaran IPA sekolah dasar. ER -