TY - JOUR AU - Rahmatullah, M Januardi AU - Artayasa, I Putu AU - Raksun, Ahmad PY - 2020/09/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Perbandingan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Dan Student Team Achicvment Division (STAD) JF - Jurnal Pijar Mipa JA - J. Pijar.MIPA VL - 15 IS - 4 SE - Articles DO - 10.29303/jpm.v15i4.2092 UR - https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/2092 SP - 416-423 AB - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA antara peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran <em>Predict Observe Explain</em> (POE) dan <em>Student Team Achievement Division</em> (STAD). Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (<em>Quasi Experiment</em>). Desain penelitian yang digunakan yaitu <em>Pre-test Post-test Group Design</em>. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas VII SMPN 3 Mataram tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari tujuh kelas dengan jumlah peserta didik secara keseluruhan yaitu 235 orang. Sampel ditentukan dengan teknik <em>purposive sampling</em> sehingga terpilih kelas VII 4 sebagai kelas eksperimen I dan VII 5 sebagai kelas eksperimen II.  Instrumen yang digunakan yaitu tes pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar dan tes isian untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik. Data dianalisis dengan menggunakan uji t. Hasil uji t pada kemampuan berpikir kritis <sub> </sub>diperoleh nilai <strong>t <sub>hitung</sub></strong> &lt; <strong>t <sub>tabel</sub></strong> yaitu 0,396 &lt; 1,998, dan pada uji t hasil belajar diperoleh nilai <strong>t <sub>hitung</sub></strong> &lt; <strong>t <sub>tabel</sub></strong>  yaitu 1,587 &lt; 1,998. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA antara peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran <em>Predict Observe Explain</em> (POE) dan <em>Student Team Achievement Division</em> (STAD) ER -