Haryanti, A. et al. 2019. Penerapan Model Experiential Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tema Panas dan Perpindahannya di Sekolah Dasar. Jurnal Pijar Mipa. 14, 1 (Mar. 2019), 18–22. DOI:https://doi.org/10.29303/jpm.v14i1.1046.