YULIANTI, Rina; MUNTARI, Muntari; HARIS, Mukhtar. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN PENDEKATAN BRAIN-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA MATERI POKOK STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KEDIRI. Jurnal Pijar Mipa, [S. l.], v. 10, n. 1, 2015. DOI: 10.29303/jpm.v10i1.19. Disponível em: http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/19. Acesso em: 22 nov. 2024.