Y. Febrianti, K. Khairuddin, and M. Yamin, “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu”, J. Pijar.MIPA, vol. 14, no. 3, pp. 148–153, Sep. 2019.