W. Widyastuti, M. Mahrus, and N. Lestari, “Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dan Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di Madrasah Aliyah”, J. Pijar.MIPA, vol. 14, no. 2, pp. 88–95, Jun. 2019.