[1]
A. Y. Wisela, H. Sahidu, and S. Ayub, “Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Fisika”, J. Pijar.MIPA, vol. 15, no. 1, pp. 27–31, Jan. 2020.